miércoles, 14 de diciembre de 2016
Reserva de la biosfera
En 1971 la Unesco empezó el Programa sobre el Hombre y la Biosfera (Man and biosphere en su denominación inglesa y comúnmente abreviado
por su acrónimo MaB), que tenía como objetivo conciliar la mentalidad
y el uso de los recursos naturales, esbozando el concepto
actual de desarrollo
sostenible. Como parte de ese proyecto se seleccionarían lugares
geográficos representativos de los diferentes hábitats del planeta, abarcando tanto ecosistemas terrestres como marítimos. Estos lugares o áreas se
conocen como reservas
de la biosfera.
Estas reservas de la biosfera están reconocidas internacionalmente, aunque permanecen bajo la
soberanía de sus respectivos países, y no están cubiertas ni protegidas por
ningún tratado
internacional. Se seleccionan por su interés científico, basándose
en una serie de criterios que determinan si un espacio se incluye en el
programa. La función de estos espacios es además de la conservación y
protección de la biodiversidad, también el desarrollo
económico y humano de estas zonas, la investigación, la educación y el
intercambio de información entre las diferentes reservas, que forman una red mundial.
En 2001, la Red Mundial de Reservas de la Biosfera
recibió el premio Príncipe de Asturias de la Concordia.
A
fecha de 2014, existen 631 reservas de la biosfera en 119 países diferentes.1 A continuación se muestra
la distribución de estos espacios en el mundo a fecha de 2011.
La
Ley Federal de Protección al Ambiente
En el
año de 1988 durante el mandato del Licenciado Miguel De la Madrid Hurtado, se decreta la primera ley marco con
pretensiones de ordenar el ambiente
La
LGEEPA sufrió una modificación trascendental en el año de 1996, publicada el 13
de diciembre. En virtud de ello es necesario analizar la exposición de motivos con la finalidad de conocer cuales
son los objetivos y metas que se pretender alcanzar con estas
reformas.
Las reformas, adiciones y derogaciones que se hicieron fueron producto de las consideraciones, recomendaciones e
inquietudes que fueron propuestas por los diversos sectores de la sociedad durante la Consulta Nacional sobre Legislación
Ambiental, convocada en el año de 1995 por la comisión de ecología y medio ambiente de las cámaras de diputados y senadores.
A dicha convocatoria respondieron organizaciones son gubernamentales, centro de investigación, universidades, agrupaciones de productores,
cámaras empresariales, dependencias y entidades de la administración pública federal, estatal y municipal,
organismos cívicos internaciones, entre otros.
Entre los motivos que impulsaron esta reforma fue el anhelo de los mexicanos a
vivir en un ambiente sano y adecuado para la vida y el desarrollo de nuevas generaciones, así como promover el
desarrollo sustentable de los recursos naturales y la viabilidad de las normas propuestas en atención a los factores económicos, sociales y culturales
que inciden en la eficacia de las mismas.
En términos generales esta modificación tuvo como propósito:
Establecer un proceso de descentralización ordenado, efectivo y gradual de la administración, ejecución y gradual de la administración, ejecución y vigilancia ambiental a favor de
las autoridades locales.
Ampliar los
márgenes de participación ciudadana en la gestión ambiental, a través de mecanismos como la
denuncia popular, el acceso a la información ambiental y la posibilidad de impugnar por
medio jurídicos los actos que dañen el ambiente en contravención de la
normatividad vigente.
Reducir los
márgenes de discrecionalidad de la autoridad, a fin de ampliar la seguridad jurídica de la ciudadanía en materia ambiental.
Incorporar
instrumentos económicos de gestión ambiental, al igual que figuras jurídicas de
cumplimiento voluntario de la ley, como las auditorías ambientales.
Fortalecer y
enriquecer los instrumentos de la política ambiental
para que se cumplan eficazmente con su finalidad.
Incorporar
definiciones de conceptos hoy considerados fundamentales como los de
sustentabilidad y biodiversidad, a fin de aplicarlos en las distintas acciones reguladas por el propio ordenamiento.
Asegurar la
congruencia de la LGEEPA con las leyes sobre normalización, procedimientos administrativos y organización de la administración pública federal.
A través de esta ley se pretende lograr la descentralización de la materia
ambiental mediante la participación de los Estados y Municipios, control de residuos, evaluación de impacto ambiental, control de acciones para
protección, preservación y restauración en la zona federal marítima terrestre y
cuerpos de aguas nacionales, entre otros.
PROGRAMA 21
.El Proyecto XXI de la ONU es un acuerdo de las Naciones Unidas (ONU) para promover el desarrollo sostenible, aprobado en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CNUMAD), que se reunió en Río de Janeiro del 3 al 14 de junio de 1992. Este acuerdo se firmó junto con la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo y la Declaración de principios relativos a los bosques. El Programa es un plan detallado de acciones que deben ser acometidas a nivel mundial, nacional y local, por entidades de la ONU, los gobiernos de sus estados miembros y por grupos principales particulares en todas las áreas en las que ocurren impacto humanos sobre el medio ambiente.Agenda es una lista detallada de asuntos que requieren atención, organizada cronológicamente, 21 hace referencia al siglo XXI. La palabra agenda, aunque de origen latino (plural de agendum) es un anglicismo en castellano; el término oficial adoptado por la ONU es Programa 21, aunque poco se usa a nivel mundial.
La agenda 21 en su Capítulo 28 dice textualmente al respecto y como objetivos, después de justificar la importancia de las autoridades locales en esta materia del Desarrollo Sostenible, en las Bases para la acción:
28.2).
a) “Para 1996, la mayoría de las autoridades locales de cada país deberían haber llevado a cabo un proceso de consultas con sus respectivas poblaciones y haber logrado un CONSENSO sobre un Programa 21 Local para la conmunidad“.
Hay que recordar, aquí además, que en su Capítulo 25 ha dicho remarcadamente:
25.12). Los niños no sólo heredarán la responsabilidad de cuidar la Tierra, sino que, en muchos países en desarrollo, constituyen casi la mitad de la población. Además, los niños de los países en desarrollo y de los países industrializados son igualmente vulnerables en grado sumo a los efectos de la degradación del medio ambiente. También son partidarios muy conscientes de la idea de cuidar el medio ambiente. Es menester que se tengan plenamente en cuenta los intereses concretos de la infancia en el proceso de participación relacionado con el medio ambiente y el desarrollo, a fin de salvaguardar la continuidad en el futuro de cualesquiera medidas que se tomen para mejorar el medio ambiente.
otra cosa para recordar es Esta participación la prescribe en los Capítulos:
27). Fortalecimiento del papel del las organizaciones no gubernamentales: asociadas en la búsqueda de un desarrollo sostenible.
26). Reconocimiento y fortalecimiento del papel de las poblaciones indígenas y sus comunidades.
24). Medidas mundiales en favor de la mujer para lograr un desarrollo sostenible y equitativo.
25). La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible.
La Ley General del Equilibrio Ecológico y Protección al
Ambiente (también conocida por su abreviatura como LGEEPA) es la máxima
ley de derecho ambiental en México que regula lo relativo al cuarto párrafo del
artículo 4to. de la Constitución Política y el artículo 25. Fue
promulgada el 28 de enero de 1988.
mas sobre la LGEEPA
REFERENCIAS;
PERIÓDICO A
NIVEL MUNDIAL (sobre la basura)
Nueva York pasó otro verano brutal este año, y ya sabemos lo que eso significa: un grave efecto isla de calor urbana y el omnipresente hedor de basura pudriéndose. En Nueva York, durante el verano uno se vuelve consciente de la constante presencia de basura acumulándose en el pavimento, a la espera de ser recogida y llevada a un vertedero fuera de la ciudad.
Nueva York pasó otro verano brutal este año, y ya sabemos lo que eso significa: un grave efecto isla de calor urbana y el omnipresente hedor de basura pudriéndose. En Nueva York, durante el verano uno se vuelve consciente de la constante presencia de basura acumulándose en el pavimento, a la espera de ser recogida y llevada a un vertedero fuera de la ciudad.
De hecho, a menudo se dice que Nueva York es la ciudad que más desechos genera en todo el mundo. En este caso eso quiere decir que Nueva York utiliza más energía eléctrica ( “el equivalente a un superpetrolero cada día y medio”) , produce más basura (33 millones de toneladas por año) y gasta más agua. Esta dudosa afirmación proviene de un estudio publicado la primavera pasada en la revista científica estadounidense Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS).
Pero aunque la ciudad que genera más residuos del mundo bien podría estar ubicada en Estados Unidos, un país con un altísimo nivel de consumo, es poco probable que Nueva York esté en el primer lugar. Si la ciudad que genera más basura del mundo está en Estados Unidos, algo muy posible, sería más probable que fuera una metrópolis en crecimiento en la zona de la Franja del Sol, como Houston, Atlanta, Tampa, o Phoenix. Todas estas ciudades tienen peores resultados que Nueva York en la mayoría de los índices medioambientales, pero no fueron incluidas en ese estudio en particular.
A nivel mundial, la Ciudad de México es la que genera más residuos, después de la región de Nueva York: 12 millones de toneladas por año. Esto es en gran medida una cuestión de riqueza relativa: las dos regiones tienen una población similar (20 y 21 millones de habitantes, respectivamente), pero el PBI per cápita es tres veces mayor en Estados Unidos.
REFERENCIAS;
periodico El Diario.
PERIÓDICO A
NIVEL INTERNACIONAL. (PROBLEMAS CON LA BASURA)
Los océanos se han convertido en gigantescos vertederos. La mala gestión generalizada de los residuos urbanos está contaminando los mares a niveles inimaginables. El grave problema que ello significa ha llevado a la ONU y otros organismos internacionales a lanzar una alerta global. Un estudio del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), ha cuantificado en millones de toneladas la basura que se acumula en los fondos, la columna de agua, la superficie marina y las costas. Millones de toneladas de basura se vierten cada año en los océanos. EFE [ BASURA EN LOS OCÉANOS] 2 Se calcula que cada año 6,4 millones de toneladas de residuos acaban en el mar.
Los océanos se han convertido en gigantescos vertederos. La mala gestión generalizada de los residuos urbanos está contaminando los mares a niveles inimaginables. El grave problema que ello significa ha llevado a la ONU y otros organismos internacionales a lanzar una alerta global. Un estudio del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), ha cuantificado en millones de toneladas la basura que se acumula en los fondos, la columna de agua, la superficie marina y las costas. Millones de toneladas de basura se vierten cada año en los océanos. EFE [ BASURA EN LOS OCÉANOS] 2 Se calcula que cada año 6,4 millones de toneladas de residuos acaban en el mar.
Entre el 60% y el 80% son plásticos, con picos de hasta el 95% en algunas zonas, según la asociación ambiental italiana Legambiente. El mayor porcentaje de ellos son bolsas, pero los envases de bebidas, las latas o los filtros de cigarrillos significan casi la mitad del total. Son datos de 2008 y se considera que desde entonces el problema se ha agravado. “La basura en el mar es el síntoma de una enfermedad grave: el mal uso y la constante mala gestión de los recursos naturales”, afirma el ex director del PNUMA, Achim Steiner. “La cantidad de bolsas de plástico, de botellas y de otros residuos que hay en el océano se puede reducir drásticamente mejorando la gestión de las basuras, reduciendo su cantidad y reciclando”, añade. En el Estado español, un país turístico con 57 millones de visitantes anuales, el problema causa graves impactos ambientales y económicos. El Mediterráneo es uno de los mares más afectados por el problema y las playas y aguas españolas son un fiel reflejo de ello. La Diputación de Barcelona asegura que el 80% del volumen y el 35% del peso de las basuras que recoge en las playas son envases. El 80% de los gastos que deben asumir los ayuntamientos para la limpieza de las playas corresponde precisamente a los residuos de envases. Las papeleras de las playas se llenan cada día y se abandonan envases por todas las partes. A esta invasión de residuos se añade la basura que llega flotando, arrojada desde otros puntos de la costa, barcos o incluso países vecinos. Pese a los servicios de limpieza, pasear por una playa se ha convertido en una pesadilla: la línea de la marea es un sin fin de objetos flotantes, plásticos en su mayoría, devueltos por el mar. Un informe del PNUMA de 2009 afirma que entre el 31% y el 43% de los residuos que se hallan en las playas del Báltico son envases, latas y tapones. En el Mediterráneo la cifra supera el 30%, según la ONU. [ BASURA EN LOS OCÉANOS] 3 Salvo Croacia e Israel, ningún país ribereño del Mediterráneo ha implantado el Sistema de Depósito, Devolución y Retorno (SDDR), que logra altos niveles de recuperación y reciclado de los envases ligeros de bebidas. El grave problema del vertido de envases en el medio marino se solucionaría casi al 100% si se implantara en los países ribereños el SDDR. Tan solo en España, entran cada día en el mercado 51 millones de este tipo de envases, de los que tan solo se recuperan un máximo del 30%. Es decir, más de 10.000 millones de envases terminan en los vertederos tras haber tenido que ser recogidos con la basura o por los servicios de limpieza de los espacios públicos, entre ellos las playas y el litoral. La plataforma Retorna, fundada recientemente por una quincena de organizaciones sociales, ecologistas e instituciones impulsa en nuestro país un cambio en el modelo de gestión de los residuos y particularmente de los envases de bebidas. Con ello se lograría un máximo nivel de recuperación y reciclado, en la línea que reclama Achim Steiner. Retorna promueve para España un SDDR, que sin duda lograría elevados niveles de reciclado por encima del 90% y prácticamente el fin de los vertidos de envases en los espacios públicos. El SDDR es un sistema por el que cada envase tiene un precio. Con ello deja de ser un residuo para convertirse en un recurso con valor en el mercado que obliga a una gestión eficaz. La materia prima recuperada, plástico, metales y vidrio vuelve a entrar en el mercado en condiciones idóneas para fabricar nuevos productos. Una tonelada de aluminio recuperada alcanza hasta 800 euros en Alemania. Por el contrario, la suciedad e impropios que acompañan a las latas recicladas en España.
REFERENCIA:
periodico EL INFORMANTE.
Efectos
después de la exposición.
Los principales efectos de la contaminación atmosférica sobre la salud van desde alteraciones de la función pulmonar, problemas cardíacos y otros síntomas y molestias hasta un aumento del número de defunciones, de ingresos hospitalarios y de visitas a urgencias, especialmente por causas respiratorias y cardiovasculares.
El efecto de la contaminación atmosférica mantiene una gradación tanto en la gravedad de sus consecuencias como en la población a riesgo afectada (Figura. 3). Así, a medida que los efectos son menos graves, el porcentaje de población afectada es mayor.
Los principales efectos de la contaminación atmosférica sobre la salud van desde alteraciones de la función pulmonar, problemas cardíacos y otros síntomas y molestias hasta un aumento del número de defunciones, de ingresos hospitalarios y de visitas a urgencias, especialmente por causas respiratorias y cardiovasculares.
El efecto de la contaminación atmosférica mantiene una gradación tanto en la gravedad de sus consecuencias como en la población a riesgo afectada (Figura. 3). Así, a medida que los efectos son menos graves, el porcentaje de población afectada es mayor.
REFERENCIAS,
- See more at:
http://ecodes.org/salud-calidad-aire/201302176117/Impactos-sobre-la-salud-de-la-contaminacion-atmosferica#sthash.14P0cYt1.dpuf
participación
social.
¿Qué es la Participación Social?
Es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones respecto al manejo de los recursos y las acciones que tienen un impacto en el desarrollo de sus comunidades. En este sentido, la Participación Social se concibe como un legítimo derecho de los ciudadanos más que como una concesión de las instituciones. Para que la participación social se facilite, se requiere de un marco legal y de mecanismos democráticos que propicien las condiciones para que las comunidades organizadas hagan llegar su voz y sus propuestas a todos los niveles de gobierno.
¿Qué es la Participación Social?
Es la intervención de los ciudadanos en la toma de decisiones respecto al manejo de los recursos y las acciones que tienen un impacto en el desarrollo de sus comunidades. En este sentido, la Participación Social se concibe como un legítimo derecho de los ciudadanos más que como una concesión de las instituciones. Para que la participación social se facilite, se requiere de un marco legal y de mecanismos democráticos que propicien las condiciones para que las comunidades organizadas hagan llegar su voz y sus propuestas a todos los niveles de gobierno.
II. La Participación Social en la Educación
La Participación Social en la Educación precisa de la colaboración -sistemática y organizada- de actores sociales como los padres de familia y representantes de sus asociaciones, maestros y representantes de su organización sindical, directivos escolares, ex alumnos, así como los demás miembros de la comunidad interesados en trabajar con el fin común del mejoramiento del centro escolar.En este sentido, los citados actores enfocan sus intervenciones en las decisiones que competen a la organización e instrumentación de los servicios que se ofrecen en las escuelas. Implica por supuesto, que participen en la planeación, el seguimiento y valoración de las acciones educativas a fin de optimizar la calidad del servicio prestado.
Asimismo, para cerrar el círculo, esta participación requiere atender la transparencia en la información y la rendición de cuentas, entendidas como elementos que, si bien no la determinan, sí permiten la construcción de la calidad educativa
III. Sobre la Sobre la Participación Social a través de los Consejos
La acción decidida y comprometida de la ciudadanía en los asuntos educativos contribuye a la concentración de las voces y los esfuerzos de los agentes sociales vinculados -en diferentes niveles y alrededor de diversas tareas-, con las acciones educativas. Los Consejos, en general, posibilitan la articulación de esfuerzos en dos direcciones:
En la horizontal, entre múltiples actores, temas variados, programas estratégicos federales y nacionales; y
De manera vertical, entre los diversos niveles de consejos, desde el local hasta el nacional.
Este ordenamiento de las partes facilita la obtención de información y su análisis, encaminados a la adecuación de las políticas existentes, o incluso, a proponer la formulación de nuevas políticas, con el fin de promover la equidad, la pertinencia, la relevancia y la eficiencia, elementos directamente relacionados con la calidad educativa.
La Participación Social en la Educación, tiene como principal objetivo lograr la auto gestión de las escuelas, mediante la ampliación de su margen de toma de decisiones para coadyuvar en la construcción de una eficiente planeación estratégica de los centros escolares. La gestión escolar así entendida, no se reduce a la función exclusiva del director, sino que incluye la dimensión del trabajo colegiado, impulsando la participación activa de la comunidad escolar, incluyendo a los actores externos.
PERIÓDICO A
NIVEL MUNDIAL (sobre la basura)
Los habitantes de la Ciudad de México viven en un ambiente insalubre, no sólo por la contaminación del aire, sino también por el deficiente manejo que sus autoridades dan a la basura. Cada día, los capitalinos generan 12.000 toneladas de desechos que siguen un largo trayecto hasta su disposición final, dejando en el camino una estela tóxica en el aire y el suelo. Tras el cierre de su único relleno sanitario, la capital separa sus residuos en la vía pública sin ninguna precaución, afectando la salud de los ciudadanos y los trabajadores de limpia, quienes además, laboran en condiciones inadmisibles, muchos de ellos sin pago. Esta bomba de tiempo ha llegado hasta la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad, que la investigó y denunció en una recomendación, mientras el Gobierno local guarda silencio.
Los habitantes de la Ciudad de México viven en un ambiente insalubre, no sólo por la contaminación del aire, sino también por el deficiente manejo que sus autoridades dan a la basura. Cada día, los capitalinos generan 12.000 toneladas de desechos que siguen un largo trayecto hasta su disposición final, dejando en el camino una estela tóxica en el aire y el suelo. Tras el cierre de su único relleno sanitario, la capital separa sus residuos en la vía pública sin ninguna precaución, afectando la salud de los ciudadanos y los trabajadores de limpia, quienes además, laboran en condiciones inadmisibles, muchos de ellos sin pago. Esta bomba de tiempo ha llegado hasta la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad, que la investigó y denunció en una recomendación, mientras el Gobierno local guarda silencio.
Un
trabajador de limpia colecta basura en la Ciudad de México. NOTIMEX
La capital mexicana contaba hasta 2011 con un relleno
sanitario al que llegaba toda la basura generada por sus habitantes, donde se separaba lo que podía reutilizarse y el resto
se comprimía para permanecer allí, hasta que el espacio ya no dio más. El
Gobierno decidió clausurar el llamado ‘Bordo Poniente’, ubicado en la
delegación más grande de la ciudad, sin tener otra alternativa para llevar la
basura más que los Estados vecinos de México y Morelos. El camino es largo y
pesado, por lo que los recolectores empezaron a separar los residuos dentro de
la ciudad en el espacio público, dejando a su paso basura, flujo de lixiviados (líquidos
derivados de la putrefacción de los desechos orgánicos), aire fétido y el humo
de los camiones, que tienen entre 10 y 40 años de antigüedad.
El deficiente tratamiento de la basura es parte del paisaje
cotidiano en la Ciudad de México. Aunque los derechos mencionados se
han violado desde siempre, según recuerdan algunos habitantes del norte, la
CDHDF atrajo el caso por las quejas de los vecinos de las delegaciones
Venustiano Carranza, Gustavo A. Madero y la céntrica Cuauhtémoc. En su
investigación, el organismo encontró que de las 16 delegaciones políticas de la
Ciudad, 15 admitieron la existencia de tiraderos no autorizados, pero
argumentaron que sólo es una medida de “contención” ante el cierre del Bordo
Poniente.
Como resultado, los camiones recolectores hacen largas filas
en los tiraderos emitiendo columnas de humo negro, las mismas que riegan por
toda la ciudad mientras recogen la basura. Aunque la nueva Norma –publicada tras la crisis
ambiental del primer semestre del año- obliga a sacar de circulación a los
vehículos ostensiblemente contaminantes, los capitalinos ven todos
los días estas fuentes rodantes de contaminación, tanto por el humo del diesel
que queman, como por los olores e insectos que despiden al viajar abiertos, así
como los charcos de lixiviados que dejan en cada lugar en el que se detienen.
Este escenario constituye una diaria violación al derecho de
los capitalinos a un nivel de vida adecuado y a un ambiente sano, así como al
derecho de los trabajadores de limpia a un trabajo digno, de acuerdo con la recomendación de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito
Federal(CDHDF), dirigida al Gobierno local y a las 16 demarcaciones en que
se divide la Ciudad. Su conclusión es que la ciudad maneja de forma caótica sus
residuos y las delegaciones no tienen infraestructura ni equipo para prestar el
servicio.
Sin herramientas y sin pago
Por primera vez en México, los derechos de los trabajadores
de la basura se vuelven foco de atención. Este sector es uno de los más olvidados, considerados en la
práctica común al nivel de indigentes, por tratarse de personas que recogen
basura. La población sabe que estas personas obtienen ingresos de la venta de
materiales reciclables y, aun así, sólo uno de cada 20 capitalinos separa sus
desechos, según cifras del Gobierno local.
Los ingresos de estos trabajadores dependen del mínimo
salario que les paga el Gobierno capitalino: entre 2.000 y 4.000 pesos (de 100
a 200 dólares) en el caso de los trabajadores formales, pero también hay un
importante número de voluntarios, que viven sólo de los residuos y eventuales donaciones de la
ciudadanía. Cada camión recolector lleva colgando una lata o cubo para
que los vecinos les depositen propinas por llevarse su basura, pero lo que
llegan a reunir es muy poco: apenas 30 o 40 pesos (unos dos dólares) durante
todo el día, para cuatro o cinco trabajadores por camión, según relata el
recolector Fernando, quien viaja acompañado de su hijo y dos voluntarios.
“El personal no cuenta con condiciones de higiene y
seguridad, ya que no les proporciona la ropa adecuada para desempeñar sus
funciones: botas, guantes, fajas, impermeable, casco, lentes, casaca,
chamarra y cubrebocas; cuando se requiere su traslado, estos se realizan
sobre los residuos sólidos urbanos que han recolectado, de forma completamente
insegura e insalubre”, señala la recomendación del organismo.
Los voluntarios son el grupo más vulnerable de esos
trabajadores, ya que laboran sin un pago y sin seguridad social que los proteja
en caso de accidente o enfermedad, pero los gobiernos delegacionales sí les
imponen horarios y rutas de trabajo, sin reconocerlos como trabajadores
formales de limpia.
“A veces nosotros acabamos poniendo de nuestra bolsa para
arreglar el camión cuando se descompone, porque si no, no podemos seguir
trabajando”, cuenta Fernando, quien recoge basura en la zona Centro de la
ciudad. Su camión tiene 20 años de antigüedad, igual que la mayoría de las
unidades recolectoras: las más nuevas son de modelo 2003 a 2013, mientras las
más antiguas fueron fabricadas en la década de los 70.
-Las 12.000 toneladas diarias de basura que genera la Ciudad
de México representan el 20% del total del país, según el Instituto de
Estadística. Esto significa que cada capitalino produce 1,4 kilos de desechos
por día.
-Del total de residuos sólidos que desecha la Ciudad, 86% es
acopiada y trasladada al relleno sanitario. El resto se arroja en barrancas y
terrenos baldíos.
-Sólo uno de cada 20 capitalinos separa su basura.
-En ninguna de las unidades de transferencia de la Ciudad
funcionan los extractores y aspersores de polvo.
Fuentes: Inegi, Conacyt y CDHDF
Desde 2012, la secretaría de Medio Ambiente local lleva a
cabo un exitoso programa de recolección de residuos para evitar que estos lleguen a los basureros: el Mercado
de Trueque. La iniciativa consiste en invitar a la población a que lleve sus desechos
reciclables limpios y compactados a un centro de recolección, en el que a
cambio les dan vegetales y frutas mediante un sistema de puntos.
Este programa atrae cada mes a 2.500 ciudadanos que arrastran enormes bolsas de basura hasta el centro de acopio -generalmente un bosque o parque de la ciudad-, según la secretaria Tanya Müller. Hasta mayo pasado, el Mercado de Trueque y el Reciclatrón –programa de acopio de residuos electrónicos sin intercambio- han recopilado 1.000 toneladas de desechos que ya no llegaron a los depósitos sino que serán reutilizados, según cifras del Gobierno. Los ciudadanos se volvieron 'pepenadores' (recolectores de basura).
Este programa atrae cada mes a 2.500 ciudadanos que arrastran enormes bolsas de basura hasta el centro de acopio -generalmente un bosque o parque de la ciudad-, según la secretaria Tanya Müller. Hasta mayo pasado, el Mercado de Trueque y el Reciclatrón –programa de acopio de residuos electrónicos sin intercambio- han recopilado 1.000 toneladas de desechos que ya no llegaron a los depósitos sino que serán reutilizados, según cifras del Gobierno. Los ciudadanos se volvieron 'pepenadores' (recolectores de basura).
Estas iniciativas han aligerado la carga en la cadena de
tratamiento, pero la parte más pesada permanece: 43% de los desechos generados
en la ciudad son orgánicos, son los que provocan la contaminación y no son reutilizables. Además, contaminan al resto de los
materiales cuando no se separan, y de las 12.000 toneladas de basura generadas
por día, solo 300 se reciclan.
El Gobierno local no respondió a la solicitud de este diario para exponer su postura frente al tema.
El Gobierno local no respondió a la solicitud de este diario para exponer su postura frente al tema.
REFERENCIA:
http://internacional.elpais.com/internacional/2016/09/04/mexico/1472947566_594272.html
Instrumentos
económicos.
Definición:
Instrumentos de las políticas medioambientales que tienen como objetivo provocar cambios en las tecnologías, el comportamiento o los productos, a través de incentivos financieros ( ya sean subsidios, impuestos, diferenciación de precios o creación de mercados).
Fuente: Glossary
,
traducido por GreenFacts.
Environmental Programme for the Danube River Basin
Definición:
Instrumentos de las políticas medioambientales que tienen como objetivo provocar cambios en las tecnologías, el comportamiento o los productos, a través de incentivos financieros ( ya sean subsidios, impuestos, diferenciación de precios o creación de mercados).
Fuente: Glossary
,
traducido por GreenFacts.
Mecanismos de
desarrollo limpio (MDL)
Mecanismos flexibles o mercados de carbono de conformidad
Con el doble objetivo de facilitar a los países desarrollados el cumplimiento de sus compromisos de reducción y limitación de emisiones y promocionar la transferencia y financiación de tecnologías limpias en países en desarrollo o en transición hacia económicas de mercado, el Protocolo de Kioto introduce lo que se ha llamado "los mecanismos flexibles" o mercados de conformidad. No obstante, el propio Protocolo establece que la utilización de estos mecanismos será suplementaria a la adopción de medidas internas en el seno de cada país.
La Comisión Nacional Forestal, creada por decreto
presidencial el 4 de abril del 2001, es un Organismo Público Descentralizado
cuyo objetivo es desarrollar, favorecer e impulsar las actividades
productivas, de conservación y restauración en materia forestal, así como
participar en la formulación de los planes, programas, y en la aplicación de la
política de desarrollo forestal sustentable.
Se le llama así a la Estrategia Nacional que
busca Reducir las Emisiones derivadas de la De forestación y Degradación
forestal, así como el aumento, conservación y manejo sustentable de bosques y
selvas.
En el documento se conjuntan líneas estratégicas que
contribuyen a la meta de mitigación establecida en la Ley General de Cambio
Climático (30% para el 2020 con respecto a la línea base y 50% para el 2050
respecto a las emisiones de 2000) para lograr la mitigación del cambio
climático desde el sector forestal.
¿Cuáles son
los requisitos generales, sin términos complicados, para adquirir un apoyo?
Llenado de solicitud Única
Identificación oficial vigente del solicitante del apoyo
Documentación que acredite propiedad
Proporcionar los polígonos geo referencia dos del predio
2. ¿Qué
cantidad de área o hectáreas es la mínima para adquirir un apoyo?
El mínimo de hectáreas para aplicar a algún apoyo de la
convocatoria anual PRONAFOR es de 5 ha.
3. ¿Cómo
puedo saber si mi terreno cumple con lo necesario para obtener un apoyo?
Ser propietario de un terreno forestal definido como área
elegible que son definidas por la Comisión Nacional Forestal,
Dependerá de un estudio previo del terreno o predio.
4. ¿Cada
cuándo salen las convocatorias y dónde me puedo enterar de ellas?
La convocatoria PRONAFOR se publica de manera anual entre la
última semana de diciembre y la primera de enero. La difusión y promoción de
ésta es a través de su publicación en el Diario Oficial de la
Federación y la página de Internet de la CONAFOR.
DIMENCIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
DIMENSION
ECONOMICA:
el debate economía-medio ambiente es uno de los que ha sucitado las polémicas más arduas en términos de relación con la sustentabilidad. esta dimensión se refiere a la cuestión de alcanzar el desarrollo económico sin deteriorar los recursos naturales y las condiciones sociales de las que la economía depende
DIMENSION HUMANA:
Las dimensiones humanas son aquellas que nos muestran es nuestros diferentes aspectos para relacionarnos con la vida, en las que se involucran todos los procesos del desarrollo y de la influencia del contexto social en el que vive, se encuentran en constante relación formando un todo con capacidades, habilidades y posibilidades específicas siendo cada una de ellas tan importantes que no se pueden ver de forma aislada donde un cambio en una de ellas afecta directamente las otras, llevando a conformar la personalidad de cada ser humano siendo únicas e irrepetibles con particularidades propias para pensar, actuar, sentir y funcionar.
DIMENSION AMBIENTAL:
el debate economía-medio ambiente es uno de los que ha sucitado las polémicas más arduas en términos de relación con la sustentabilidad. esta dimensión se refiere a la cuestión de alcanzar el desarrollo económico sin deteriorar los recursos naturales y las condiciones sociales de las que la economía depende
DIMENSION HUMANA:
Las dimensiones humanas son aquellas que nos muestran es nuestros diferentes aspectos para relacionarnos con la vida, en las que se involucran todos los procesos del desarrollo y de la influencia del contexto social en el que vive, se encuentran en constante relación formando un todo con capacidades, habilidades y posibilidades específicas siendo cada una de ellas tan importantes que no se pueden ver de forma aislada donde un cambio en una de ellas afecta directamente las otras, llevando a conformar la personalidad de cada ser humano siendo únicas e irrepetibles con particularidades propias para pensar, actuar, sentir y funcionar.
DIMENSION AMBIENTAL:
El término “Dimensión ambiental” es un concepto con pocos
referentes, de hecho, la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección
al Ambiente no ofrece ninguno, tampoco la Real Academia Española de la Lengua,
por lo que es difícil establecer una definición sencilla a partir de posturas
empresariales o de gestión ambiental desde el gobierno, ya que, frecuentemente
se vincula con aspectos económicos y sociales, pero en un intento de establecer
una definición, se puede decir que:
La Dimensión ambiental consiste en el desarrollo
armónico entre la diversidad de ecosistemas, el hombre y su ambiente en el
mismo territorio, de modo tal que se puedan llevar a cabo los objetivos de
orden social, económico y cultural, sin dañar la naturalez.
DIMENSION
TECNOLOGICA:
Para medir la preparación alcanzada en esta dimensión, se
proponen los siguientes indicadores:
En lo técnico:
1. Evidenciar en su desempeño profesional, el desarrollo de
competencias científicas – tecnológicas relacionadas con su labor profesional.
Caracterizar la tecnología de
avanzada que poseen las empresas relacionada con su labor (familia de
especialidades que atiende), para insertarla de manera activa en el desarrollo
de su modo de actuación y de los estudiantes que asesora.
Dominar los núcleos básicos de las asignaturas priorizadas
(Matemática, español e Historia) y del área de formación
general, para saber aplicarlos en su desempeño laboral y en la formación de los
estudiantes que atiende.
Dominar los núcleos básicos de las
asignaturas técnicas de ejercicio de la profesión de las familias de
especialidades de la ETP (para los del área de formación general), para saber
aplicarlos en su desempeño laboral
Emplear la investigación científica - técnica en
la búsqueda de alternativas que le permitan solucionar problemas profesionales
relacionados con estos contenidos.
Superarse y auto superarse sistemáticamente en estos
contenidos.
REFERENCIAS:
* dimensión humana
http://www.megatareas.com/doc/2016/Dimension-Humana.html
* dimensión ambiental
http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/biologia2/unidad2/ambienteDimension/dimensionAmbiental
* dimensiones e indicadores
http://www.monografias.com/trabajos57/indicadores-superacion-docentes/indicadores-superacion-docentes2.shtml
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